Les "Pratiques de non-violence" se développent

La collection PRATIQUES DE NON-VIOLENCE éditée par Non-violence Actualité http://www.nonviolence-actualite.org s’est enrichie de deux nouveaux titres :

N° 7 - COMPORTEMENTS AGRESSIFS :
comment faire face ?

Personnels d’accueil, agents administratifs, chauffeurs de bus, enseignants, urgentistes, pompiers, policiers, assistantes sociales… de nombreux professionnels assurent une difficile fonction d’accueil et sont, de fait, soumis à des comportements inattendus ou à des réactions imprévisibles. La relation peut se transformer soudainement en confrontation et libérer de part et d’autre la colère et la peur. Comment contenir tout débordement lors de l’expression des sentiments et des souffrances ? Comment ne pas céder à la panique en cas d’agression physique ou psychologique ?

La formation à une approche non-violente de la fonction d’accueil prépare d’abord au contrôle de soi et à la maîtrise de la peur. Pour être capable d’agir en pleine conscience, il faut se relier à soi-même, à la situation et à l’autre. On peut, par des jeux de rôle, apprendre à réagir en situation d’agression pour refuser d’entrer dans le rôle de victime que l’agresseur voudait nous forcer à jouer. L’introduction d’un media (parole, loi, obstacle, tierce personne, etc.) peut permettre de rétablir une distance appropriée qui coupe court à la violence.

Contributions de Daniel Favre, Nathalie Augier-Bergon, François Copin et Catherine Favre, Carole Michiels, Pascal Serrano, François Lhopiteau, Charles Rojzman, Véronique Kohn. Dessins de Pascal Baltzer. Prix : 8 euros. ISBN : 2-9512614-6-2

N° 8 - LES ADOS - Les comprendre et les accompagner

L’adolescence angoisse les adultes, qu’ils soient parents, enseignants ou éducateurs. C’est la période de la vie durant laquelle un grand nombre de transformations affectent le corps, la pensée, les relations et l’humeur des jeunes. Leurs comportements peuvent devenir difficiles à saisir, à gérer et parfois même à tolérer. Si leurs réactions et leurs codes nous surprennent, il arrive que leurs appels au secours nous échappent. Communiquer avec l’adolescent suppose d’abord de le respecter, de l’écouter, pour contribuer au développement de son estime de soi en identifiant ses forces et ses richesses.

C’est aussi accepter de savoir lui dire « non » si nécessaire et de l’accompagner dans ses expériences et ses engagements. Exercer son rôle d’adulte auprès des adolescents demande donc des aptitudes qu’il convient soi-même d’acquérir ou d’expliciter. L’aide à la parentalité, la particiption à des groupes de paroles, à des stages de formations peuvent y aider.

Contributions de Gérard Guillot, Édith Tartar Goddet, Martine Desquemack, Virginie Dumont et Bernard Bétrémieux, Roseline Roy, Laurence Bernabeu, Anne Férot. Dessins de Pascal Baltzer. Prix : 8 euros. ISBN : 2-9512614-7-0

RAPPEL DES TITRES PARUS :
1- POUR UNE SANCTION NON-VIOLENTE : repères éducatifs - Code0161
2- COMMUNIQUER AUTREMENT : le choix des mots - Code 0162
3- LA PARENTALITÉ EN QUESTION : les parents sont-ils si nuls ? - Code 0163
4- PRÉVENIR LA VIOLENCE À L’ÉCOLE : l’importance des compétences psychosociales - Code 0164
5- S’AFFIRMER SANS AGRESSER. Estime de soi et prévention de la violence - Code 0165
6- Face aux violences urbaines : LA MÉDIATION SOCIALE - 0166
7- COMPORTEMENTS AGRESSIFS : comment faire face ? - Code 0167
8- LES ADOS : les comprendre et les accompagner - Code 0168