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La transformation de l’Ecole en garderie

par L’Humanité

Publie le mardi 3 décembre 2013 par L’Humanité - Open-Publishing
2 commentaires

Le classement Pisa, qui juge la France de plus en plus moyenne pour son enseignement, porte sur les politiques mises en oeuvre sous Nicolas Sarkozy. Mais pour ses deux anciens ministres de l’Education et de l’Enseignement supérieur, tout est de la faute de l’actuel ministre Vincent Peillon.

Laurent Wauquiez et Luc Chatel se sont livrés à un grand numéro d’équilibristes de la mauvaise foi ce mardi matin. Quitte à se prendre un beau gadin. Le premier, ex-ministre de l’Enseignement supérieur, a affirmé sur RMC que le classement international Pisa, qui classe la France au 25ème rang des pays de l’OCDE pour le niveau de son enseignement, sonne comme "une alerte rouge pour Vincent Peillon". La faute, selon le pourfendeur des "assistés", à l’école primaire, où "le décrochage a lieu aujourd’hui", ainsi qu’au "collège unique (qui) aboutit de fait à du massacre et pour ceux qu’on a besoin de stimuler et pour ceux qu’on a besoin d’accompagner".

Hors sujets

Le député et maire du Puy-en-Velay oublie que ce classement Pisa porte sur les années 2003 à 2012. Soit au moment où la droite était au pouvoir avec Jacques Chirac puis Nicolas Sarkozy. La réforme des rythmes scolaires mise en oeuvre par Vincent Peillon et critiquée par Laurent Wauquiez n’entre donc pas dans le champs de cette étude.

Même raté pour Luc Chatel. L’ancien ministre de l’Education s’en est pris ce mardi sur France 2 au mauvais niveau des professeurs recrutés par le gouvernement actuel. Il omet de préciser :

que la Réforme générale des politiques publiques (RGPP) voulue par Nicolas Sarkozy et instaurée par lui dans l’Education nationale a provoqué une véritable saignée dans les effectifs : aux alentours de 73.000 postes d’enseignants supprimés entre 2007 et 2012, environ 175.000 postes en tout pour le ministère.
qu’il a procédé à la fin des instituts universitaires des formations des maîtres. "Nous n’avions pas supprimé la formation, nous l’avions transféré à l’université", a tenté de s’en sortie l’ancien ministre.

Ces faits rappelés, Luc Chatel peut bien accuser le gouvernement d’être "dogmatique sur l’égalitarisme" et d’avoir "recruté des étudiants à 8/20" pour honorer sa promesse de 60.000 professeurs supplémentaires, tout cela sonne creux.

Les résultats du classement PISA

Culture mathématique. Il s’agit, selon l’OCDE, de "formuler, employer et interpréter les mathématiques dans différents contextes". 1/Shanghaï 2/Singapour 3/Hong-Kong 4/Taïpeh 5/Corée 6/Macao 7/Japon 8/Liechtenstein 9/Suisse 10/Pays-Bas... 12/Finlande 13/Canada ... 16/Allemagne... 25/France 26/Royaume-Uni... 32/Italie 33/Espagne 34/Fédération de Russie...36/Etats-Unis
Compréhension de l’écrit. Il s’agit de comprendre et utiliser les textes écrits, mais cette notion implique aussi selon l’OCDE "des facultés d’interprétation, de réflexion et la capacité d’utiliser la lecture pour accomplir des objectifs personnels". 1/Shanghaï 2/Hong-Kong 3/Singapour 4/Japon 5/Corée 6/Finlande 7/Irlande, Taïpeh et Canada ex aequo 10/Pologne... 20/Allemagne 21/France... 23/Royaume-Uni 24/Etats-Unis... 27/Italie...31/Espagne
Culture scientifique. Ce domaine inclut des connaissances en physique, technologies, systèmes vivants et systèmes de la terre et de l’univers, mais aussi des notions de démarche et d’explications scientifiques. 1/Shanghaï 2/Hong-Kong 3/Singapour 4/Japon 5/Finlande 6/Estonie 7/Corée 8/Vietnam 9/Pologne 10/Canada et Liechtenstein ex aequo 12/Allemagne... 21/Royaume-Uni... 26/France... 28/Etats-Unis 29/Espagne... 33/Italie

Messages

  • Tous les ministres UMPS participent de la destruction de l’enseignement public, sans exception .Jospin avait aussi frappé fort avec ses projets d’écoles qui mettaient les établissement en concurrence ...

  • Il est légitime de remettre Wauquiez et Chatel face à leurs responsabilités mais il ne faut surtout pas oublier le sale boulot de Peillon avec sa scélérate "réforme" des rythmes scolaires qui attente au principe d’égalité de notre devise républicaine, crée des confusions entre lieu de l’école et lieu du périscolaire, fatigue et disperse les élèves (mais peut-on encore parler d’élèves ??) et évite surtout de restituer les deux heures volées lors du principat de Sarko/ (plus d’école le samedi matin égale deux heures d’enseignement volées aux élèves). Rappel : en 1968 : 30 heures d’école par semaine (sans obligation de faire de l’anglais etc...). Continuons de diluer et les enfants de riches ou semi_riches feront donner des cours pour apprendre à leur progéniture le futur antérieur et autre "horreur" que les pauvres n’auront pas la "malchance" de subir.

    Ensuite, qui va contester la légitimité de l’OCDE (organisme du monde de l’économie qui opérait dans le "monde libre" pendant la guerre froide) ?

    Alors, après les états "évalués" par les agences de notation, les PISA et consorts ont le droit de classer les écoles de tous les pays du Monde ? Pourtant cela fait des années que l’on conteste le bien fondé des notes à l"école.