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	<title>Archives Bellaciao FR - 1999-2021</title>
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	<description>Premier r&#233;seau social alternatif depuis 1999</description>
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		<title>Archives Bellaciao FR - 1999-2021</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Non &#224; la s&#233;lection &#224; l'Universit&#233;. Inscription pour tous les sans-facs.</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Non-a-la-selection-a-l-Universite-Inscription-pour-tous-les-sans-facs</link>
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		<dc:date>2021-09-18T09:14:45Z</dc:date>
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		<dc:subject>Syndicats</dc:subject>
		<dc:subject>Manifs-actions</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>FR - Ile de France (01)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Rassemblement lundi 20 septembre &#224; 13h &#224; l'Universit&#233; Paris-Nanterre ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Bonjour, &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce lundi se tiendra un rassemblement appel&#233; par les organisations de jeunesse de l'Universit&#233; Paris-Nanterre (UNEF, les Jeunes Insoumis, la FSE, le NPA Jeunes) afin d'exiger l'inscription des jeunes sans affectation dans l'Enseignement sup&#233;rieur. A Nanterre, ce sont plus de 300 jeunes qui ont d&#233;pos&#233; un recours gracieux demandant &#224; M. Gervais-Lambony, pr&#233;sident de l'Universit&#233;, de leur attribuer une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Syndicats" rel="tag"&gt;Syndicats&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Manifs-actions" rel="tag"&gt;Manifs-actions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/FR-Ile-de-France-01" rel="tag"&gt;FR - Ile de France (01)&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ouverture de la deuxi&#232;me Universit&#233; d'&#233;t&#233; des mouvements sociaux</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Ouverture-de-la-deuxieme</link>
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		<dc:date>2021-08-25T13:43:34Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>FR - Nord Ouest (02)</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La deuxi&#232;me &#233;dition de l'Universit&#233; d'&#233;t&#233; des mouvements sociaux et des solidarit&#233;s se tient cette semaine &#224; Nantes, dans l'ouest de la France, du 24 au 28 ao&#251;t. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/FR-Nord-Ouest-02" rel="tag"&gt;FR - Nord Ouest (02)&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les premiers de la classe</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Les-premiers-de-la-classe</link>
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		<dc:date>2021-07-23T09:20:58Z</dc:date>
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		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>jy.D</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En cm2 d&#233;j&#224; ils &#233;taient toujours les premiers &#224; lever le doigt quand la ma&#238;tresse posait une question. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il ne faisait aucun doute qu'ils avaient la bonne r&#233;ponse mais il ne faisait &#233;galement aucun doute que la majorit&#233; des &#233;l&#232;ves avaient une r&#233;ponse au moins moyenne, et m&#234;me parfois plus pertinente ou cr&#233;ative que les biens habill&#233;s du premier rang.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/jy-D" rel="tag"&gt;jy.D&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Gr&#232;ve des personnels &#224; Paris 8, entre oppression de genre et int&#233;r&#234;ts de classe</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Greve-des-personnels-a-Paris-8-entre-oppression-de-genre-et-interets-de-classe</link>
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		<dc:date>2015-03-04T18:20:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Emploi-ch&#244;mage</dc:subject>
		<dc:subject>Gr&#232;ves</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Partis politiques</dc:subject>
		<dc:subject>FR - Ile de France (01)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Source : http://www.ccr4.org/Greve-des-personnels-a-Paris-8 &lt;br class='autobr' /&gt;
La lutte des personnels de Paris 8 se situe dans la continuit&#233; des luttes ayant &#233;clat&#233; suite &#224; la LRU et la Loi Fioraso. Alors que les attaques se multiplient contre les universit&#233;s, que les conditions de travail et d'&#233;tudes continuent de se d&#233;grader, les gr&#233;vistes de Paris 8 incarnent le visage majoritaire au sein de la pr&#233;carit&#233;, celui des femmes, un visage plein de d&#233;termination et de combativit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Jamais aussi actives, jamais (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Emploi-chomage" rel="tag"&gt;Emploi-ch&#244;mage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Greves" rel="tag"&gt;Gr&#232;ves&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Partis-politiques" rel="tag"&gt;Partis politiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/FR-Ile-de-France-01" rel="tag"&gt;FR - Ile de France (01)&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La secr&#233;taire d'Etat &#224; l'enseignement sup&#233;rieur et &#224; la recherche s'est invent&#233;e un dipl&#244;me</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/La-secretaire-d-Etat-a-l-enseignement-superieur-et-a-la-recherche-s-est</link>
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		<dc:date>2015-02-22T21:32:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Gouvernements</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;FAUX DIPLOME &#8211; Selon Mediapart, Genevi&#232;ve Fioraso n'a jamais obtenu la ma&#238;trise d'&#233;conomie qu'on lui pr&#234;te. Elle n'aurait m&#234;me jamais suivi aucun cursus dans cette mati&#232;re et n'a jamais fait corriger ses biographies officielles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s Jean-Christophe Cambad&#233;lis, premier secr&#233;taire du Parti socialiste, c'est au tour de Genevi&#232;ve Fioraso, secr&#233;taire d'Etat &#224; l'enseignement sup&#233;rieur et &#224; la recherche d'&#234;tre &#233;pingl&#233;e par Mediapart pour un dipl&#244;me qu'elle affiche, mais&#8230; qu'elle n'a pas. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Gouvernements" rel="tag"&gt;Gouvernements&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Entretien accord&#233; &#224; BERBERE TV sur le changement de statut des &#233;tudiants alg&#233;riens</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Entretien-accorde-a-BERBERE-TV-sur-le-changement-de-statut-des-etudiants</link>
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		<dc:date>2015-02-18T11:00:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Entretien accord&#233; &#224; BERBERE TV, en pr&#233;sence de Mohand Kacioui, sur le changement de statut des &#233;tudiants alg&#233;riens en France.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Afrique-Maghreb" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ecole : les mirages de l'&#233;conomie de la &#034;connaissance&#034;</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-les-mirages-de-l-economie-de-la-connaissance</link>
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		<dc:date>2015-02-17T17:31:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;De &#171; l'&#233;conomie de la connaissance &#187; &#8230; &#224; la gestion des flux &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs politiques de la d&#233;mocratisation de l'acc&#232;s &#224; l'enseignement sup&#233;rieur furent pos&#233;s voici un peu plus de trente ans, &#224; une &#233;poque o&#249; les tenants de &#171; gauche &#187; du progr&#232;s social expliquaient encore que le service public d'&#233;ducation devait appliquer le principe de l'&#233;galit&#233; des chances, et, en cons&#233;quence, produire des r&#233;sultats socialement neutres. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet objectif n'a jamais &#233;t&#233; atteint et ne pouvait &#233;videmment pas (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>LES R&#200;GLES DU CHANGEMENT DE STATUT DES &#201;TUDIANTS &#201;TRANGERS EN FRANCE</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/LES-REGLES-DU-CHANGEMENT-DE-STATUT-DES-ETUDIANTS-ETRANGERS-EN-FRANCE</link>
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		<dc:date>2015-02-11T17:14:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Justice-Droit</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Les &#171; sans-papiers &#187; - Immigration</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;http://www.chouf-chouf.com/chroniques/les-regles-du-changement-de-statut-des-etudiants-etrangers-en-france/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Par Fay&#231;al Megherbi : Avocat au barreau de Paris &lt;br class='autobr' /&gt;
LES R&#200;GLES DU CHANGEMENT DE STATUT DES &#201;TUDIANTS &#201;TRANGERS EN FRANCE La proc&#233;dure de changement de statut concerne les ressortissants &#233;trangers titulaires d'un titre de s&#233;jour en cours de validit&#233; et qui r&#233;sident sur le territoire fran&#231;ais. Cette d&#233;marche administrative s'op&#232;re aupr&#232;s de la pr&#233;fecture. Elle ne concerne pas uniquement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Justice-Droit" rel="tag"&gt;Justice-Droit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Les-sans-papiers-Immigration" rel="tag"&gt;Les &#171; sans-papiers &#187; - Immigration&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi j'ai d&#233;missionn&#233; du lyc&#233;e Averro&#232;s</title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Pourquoi-j-ai-demissionne-du-lycee-Averroes</link>
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		<dc:date>2015-02-07T14:59:39Z</dc:date>
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		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Religions-Croyances</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Soufiane Zitouni raconte ses difficult&#233;s suite &#224; la publication de sa tribune intitul&#233;e &#171; Le Proph&#232;te est aussi Charlie &#187;, ainsi que son quotidien durant les cinq mois pass&#233;s au sein de ce lyc&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis la rentr&#233;e 2014, Soufiane Zitouni enseigne au lyc&#233;e Averro&#232;s, &#233;tablissement priv&#233; musulman, sous contrat avec l'Etat, situ&#233; &#224; Lille. Le 15 janvier, il publiait dans Lib&#233;ration une tribune intitul&#233;e &#171; Le Proph&#232;te est aussi Charlie &#187; dans laquelle il concluait &#171; le proph&#232;te de l'islam, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Religions-Croyances" rel="tag"&gt;Religions-Croyances&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les enseignants doivent reprendre ce dont le ministere veut les spolier ! </title>
		<link>https://www.bellaciao.org/fr/Les-enseignants-doivent-reprendre-ce-dont-le-ministere-veut-les-spolier</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.bellaciao.org/fr/Les-enseignants-doivent-reprendre-ce-dont-le-ministere-veut-les-spolier</guid>
		<dc:date>2015-02-03T17:34:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Open-Publishing</dc:creator>


		<dc:subject>Emploi-ch&#244;mage</dc:subject>
		<dc:subject>Syndicats</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole-Universit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Syndicat national des agents de la fonction publique (SNSFP) &lt;br class='autobr' /&gt;
snsfp.org &lt;br class='autobr' /&gt; La destruction des d&#233;crets de 1950 d&#233;finissant le statut des professeurs du second degr&#233; va poser, d&#232;s le mois de septembre, de graves probl&#232;mes aux rectorats. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le nouveau d&#233;cret pr&#233;voit en effet des services partag&#233;s entre diff&#233;rentes communes sans pr&#233;voir ce que cela implique. En effet si de tels services partag&#233;s n'&#233;taient pas r&#233;glementaires, c'est que le minist&#232;re ne (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Contributions" rel="directory"&gt;Contributions &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Emploi-chomage" rel="tag"&gt;Emploi-ch&#244;mage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Syndicats" rel="tag"&gt;Syndicats&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.bellaciao.org/fr/Ecole-Universite" rel="tag"&gt;Ecole-Universit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>



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