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Pourquoi la fausse gauche envisage la suppression des notes en matière scolaire

29 juin 2014, 17:20

NON. l’apprentissage de la mémoire est une étape utile dans la construction intellectuelle.

On dévie !

Je suis absolument d’accord avec votre avis sur la mémoire. Mais... on ne parlait pas de ça !

Je disais qu’il me semblait logique que le niveau en calcul mental baisse du fait de l’apparition de la calculette et de la systématisation de son usage. On peut apprendre autre chose que les tables de multiplication pour développer la mémoire (je me sens bête de devoir dire des choses aussi évidentes).

Et c’est sans doute un des points où on sera d’accord : on a souvent beaucoup trop laissé tomber le travail de mémorisation, en particulier en primaire.

Les connaissances humaines s’accumulent, ni le cerveau ni le temps ne sont extensibles, il faut bien supprimer des connaissances pour laisser de la place aux nouvelles.
Ensuite se pose le choix de ce qu’on garde, ce qu’on supprime, ce qu’on introduit, et là il doit y avoir débat, car il y a toujours une vision sociale et politique dans les choix.
Et les choix opérés depuis le libéralisme triomphant sont plus que contestables. Mais c’est un autre problème, sans lien avec cette affirmation intemporelle, plus intuitive qu’objective : le niveau baisse.

Ma dernière phrase dans ce débat sera ceci (qui peut éventuellement nous rassembler) : d’autres choix (pas de pédagogisme démago...) et d’autres moyens (organisation du travail, effectifs des classes...) nous auraient certainement permis de constater sans contestation possible que le niveau avait drastiquement monté. Ce n’est malheureusement pas le cas.