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Comment faire monter le niveau scolaire en économisant 2 milliards

4 octobre 2014, 18:10

Bonjour

J’avoue que la dimension sociale de cet article m’échappe... ce qui est inhabituel de la part de LO dont de nombreux militants enseignent dans les quartiers ouvriers. Est-ce la défense du redoublement qui résoudra la situation scolaire et son rôle de tri social et de légitimation des inégalités ? Longtemps le redoublement - toujours abordé de façon différente quand il s’agissait d’enfants de la bourgeoisie ou d’enfants d’ouvriers - a été un des instruments de cette sélection "par le mérite" comme ils disent. Observer les statistiques de redoublement en fonction de l’origine sociale suffit à rappeler, comme il y a quelques jours dans Libé que "tous les enfants de pauvres sont des fainéants"... déclaration ironique bien entendu.

A la différence de ce qui est écrit plus haut je ne crois pas que le redoublement soit à défendre, les "classes" non plus d’ailleurs... Au cas par cas on peut lui trouver un intérêt (une longue maladie par ex.) mais faire croire que c’est en multipliant les redoublements que nous lutterons contre les inégalités c’est certainement faire fausse route